为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，大力弘扬社会主义核心价值观，提高教师思想政治素质，促进教师队伍健康成长，不断提升立德树人水平，按照中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）和《中共江苏省委江苏省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（苏发〔2018〕33号）等文件精神，现就进一步加强和改进我校教师思想政治工作提出如下实施意见：
一、教师思想政治工作的主要目标
教育引导广大教师忠诚党的教育事业，坚持立德树人，强化“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉担当起为党育人、为国育才的时代重任，努力培养造就成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
二、加强教师思想政治工作的主要举措
（一）夯实基础，强化基层教师党支部和党员引领作用
1. 强化教师党支部的战斗堡垒作用。把政治建设放在首位，优化党支部设置。严格执行“三会一课”和组织生活会制度。全面贯彻落实学校党委决策部署和学校中心工作，教育引导广大教师积极投身学校转型升级改革发展，提高人才培养质量，促进学校和谐稳定，着力发挥党支部在政治引领、规范党的组织生活、团结凝聚师生和促进学校中心工作等方面的主体作用。
2. 强化教师党支部书记带头作用。选优配强支部领导班子，大力推进教师党支部书记“双带头人”培育工程，实现“双带头人”党支部书记全覆盖。通过教育培训不断增强教师党支部书记的党务工作能力和教学科研水平，发挥教师党支部书记思想引领作用，形成党员、教师争做教学科研骨干的良好氛围。
3. 强化教师党员的先锋模范作用。加强教师党员教育培训，充分发挥教师党员表率作用。选树教师党员先进典型。积极探索建立把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制，重视做好在优秀青年教师中发展党员工作。
（二）加强教育，全面提升教师思想政治素质
1. 加强政治理论学习。加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定“四个自信”，带头践行社会主义核心价值观。健全教师政治理论学习制度，通过开展报告会、座谈会、研讨会、培训班等行之有效的学习方式，充分利用学习强国平台，增强政治理论学习的吸引力感染力。加强对教师思想状况的调研，不断提高政治理论学习效果。
2. 加强意识形态的引导和管理。坚持党管意识形态的原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、话语权，按照学术研究无禁区、课堂传授有纪律、公开宣传有要求的原则，推动建立健全意识形态工作管理制度体系。增强阵地意识，按照“谁主办、谁负责”的原则，加强对课堂教学、哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛、新媒体及校内出版物的管理，进一步健全审批报备制度，完善评价反馈机制，落实校院两级责任制。加强意识形态领域的分析研判，深化理论辨析和舆论斗争，积极发声引导。
3. 加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育。推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育，充分利用我国改革开放的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地等组织主题教育，抓住重大节日、纪念日、重大事件时间节点，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神。坚定教职工走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
4. 加强青年教师能力建设。坚持能力提升与青年教师专业特长、爱国主义教育、职业发展、服务社会等相结合，创造条件，加大投入，搭建平台，鼓励青年教师参加社会实践活动，鼓励青年教师参与产学研结合项目，开展调查研究、学习考察、志愿服务，引导教师正确认识自身社会责任，在实践中受教育、长才干、作贡献，促进广大教师不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人。
（三）健全机制，着力推进教师师德师风建设
1. 完善教师引进机制。注重思想政治素质，严把新教师入口关。进一步完善学校教师公开招聘制度、试用期考核制度，注重新教师思想政治素质考核，全面考察应聘人的思想政治表现、道德品质、工作态度和实绩，切实将遵守宪法和法律，具有良好思想道德和职业道德素质，政治素质高，恪守学术规范等要求纳入新教师招聘的必备条件。坚持高标准严要求，吸纳德才兼备的人才加入到教师队伍中来，适应应急管理人才培养的需要。
2. 健全师德教育机制。以师德建设为根本，把职业理想、职业道德和学术规范教育贯穿教师职业生涯全过程。通过培训学习，激励教师树立崇高的职业理想，严守教育教学纪律和学术规范。创新教育理念、模式和手段，重点加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育。结合教学科研、社会服务活动开展师德教育。
3. 优化师德宣传机制。把握正确舆论导向，坚持师德宣传制度化、常态化。系统宣讲《高等教育法》《教师法》《高校教师职业道德规范》等法规、文件中有关师德的要求。选树师德先进典型，利用各类传统媒体及新媒体平台生动展现学校教师精神风貌，发挥典型人物的激励、导向、示范作用，弘扬正气，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和校园氛围。
4. 建立师德考核机制。将师德纳入教师年度考核、聘期考核指标体系，作为党总支书记抓基层党建述职评议和单位年度考核的重要内容。把加强和改进教师思想政治工作纳入院系和部门的工作目标考核内容，把师德建设作为考核工作的重要指标。严格执行《江苏安全技术职业学院教师师德失范行为负面清单及处理办法（试行）》，进一步完善教师师德考核机制，将师德表现作为教师考核、岗位聘任（聘用）、专业技术职务评聘、各级各类人才申报、评优奖励的首要标准，实行师德“一票否决制”。
5. 强化师德监督机制。建立健全师德状况调研、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，及时研究加强和改进师德建设的政策措施。建立师德投诉举报平台。进一步完善教学督导检查制度、教学评价制度、学生监督制度，坚持实行领导听课制度。及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题。
6. 完善师德奖惩机制。发挥制度规范约束作用，将师德表现作为评奖评优的首要条件，严格师德奖惩，对师德表现突出的青年教师，在岗位聘任、职称评审以及其他各类高层次人才项目评选时，予以优先考虑并重点培养、表彰奖励；对师德表现不良的，及时劝诫、督促整改；对师德失范的，依法依规严肃处理。
（四）创建平台，提升教师教书育人效能
1. 搭建教师思政育人平台。以立德树人为中心，引导教师发挥自身优势，健全教师参与学生思想政治教育的有效途径和长效机制。加强思政教师工作队伍、辅导员队伍建设，探索优秀思政教师兼任学生辅导员制度，完善有关聘任、管理和考核制度，落实相关待遇。通过研修项目、示范培训、社会考察、项目资助等形式，推出一批课程思政示范课程，培养一批思想政治教育名师。
2. 打造教师教育培养培训平台。进一步健全教师培养制度，落实攻读博士学位管理办法，全面推进优秀教师国内外访学进修，每年选派一定数量青年教师出国研修。进一步深化学校收入分配制度改革，切实提高教师的收入水平。积极搭建网络教育服务平台，打造思政育人新阵地。利用“易班”等网络思想政治教育阵地开设教师网络思政讲堂，提升网络思想政治工作的能力。
3. 构建教师网络思政工作平台。加强网络道德建设，引导教师正确规范使用网络工具。积极运用校园网、微信、微博、云课堂等载体，为教师搭建网络学习、备课、答疑平台，辅助教育教学工作。鼓励教学名师、优秀导师、辅导员等教师，以博客、专栏、“微课程”、网络工作室等途径参与网络文化建设，将教书育人的领域从课堂拓展到网络空间。积极搭建网络教育服务平台，打造思政育人新阵地。利用网络思政教育阵地开设教师网络讲堂，提升网络思政工作能力。
4. 完善教师参与治校治学平台。坚持和完善教代会、共青团等群团组织制度，积极推进基层民主建设，推进党务公开、校务公开等制度机制建设。充分发挥群团组织紧密联系广大教师的作用，积极引导教师建言献策。组织开展教工师德师能竞赛等活动，积极培育和选树先进集体和个人典型，引导广大教师为学校事业发展建功立业。
（五）注重关怀，增强教师归属感、凝聚力
1. 坚持以人为本。建立健全领导干部联系教师、与教师谈心谈话制度，及时发现教师在工作和生活上面临的困难，帮助解决工作和生活中的实际问题，在关心关爱中做好教师思想政治工作。推行青年教师导师制，关心优秀青年教师，为青年教师的工作、成长创造良好条件。
2. 注重人文关怀。关心关怀教师的成长、发展、学习、生活和工作，为教师全面发展拓展空间、创造条件。不断完善学校和院级“教工之家”建设，发挥党团组织、工会作用，组织开展丰富多彩的文化体育活动，加强教师之间的信息沟通和思想交流，提高教师自我调适能力，帮助教师更好地应对工作压力、舒缓职业倦怠。
三、明确职责，加强教师思想政治工作组织领导
（一）建立教师思政齐抓共管工作格局。坚持党委统一领导、党政真抓严管，构建党委组织部、党委宣传部、党委教师工作部牵头，其他相关部门协同配合，二级党组织具体实施，广大干部师生共同参与的工作机制，促进形成全校上下共同推进教师思想政治工作的整体合力。各基层党组织要切实担负起统一领导本单位教师思想政治工作的重要责任，将教师思想政治工作列入重要议事日程，做到与其它各项工作同规划、同部署、同推进、同考核。各有关部门和群团组织要切实负起相应责任，加强配合，密切协作，把教师思想政治工作的各项任务落到实处。
在党委统一领导下，各相关部门主要分工如下：
1. 二级单位要做好本部门教职工的思想政治教育、管理、监督和考核工作，强化二级党组织履行教师思想政治工作主体责任，书记是第一责任人，行政负责人一岗双责。充分发挥教师党支部、教研室作用，推动教师思政工作的相关要求落细落实。
2. 组织部、人事处（党委教师工作部）在党委领导下，做好教师思政工作的统筹协调工作。组织部负责开展好教师队伍党建，抓好教师党员发展、教育、培训、管理和意识形态把关工作，落实党教育方针，抓好党支部建设和党支部书记队伍培养。人事处（党委教师工作部）做好教师考核考评、职称评聘、评奖评优等工作，落实“师德师风一票否决”要求，在劳动合同、教师培训、骨干教师培养等工作中突出师德要求。
3. 党委宣传部做好教师群体意识形态工作，做好讲座、会议、论坛、研讨会等的管理；做好网站和教师新媒体管理；做好优秀教师的宣传报道工作。
4. 教务处做好教师教育教学管理和服务，引导教师积极参与课堂教学、不断提升课堂教学质量，加强对教师的培养，特别是做好课程思政教育教学培训，不断提高教师教书育人能力和水平，做好对教师教学事故的处理工作等。
5. 科研处做好教师科研管理和服务，加强教师科研规范和学术诚信教育，做好教师科研违纪违规行为处理。
6. 国际合作与交流处做好教师对外交流的思想政治工作，做好外事纪律教育。严格外籍老师管理，引导遵守中国法律法规。
7. 财务处做好教师财务管理服务和教师财务知识和财务纪律教育培训。
8. 工会维护教职工合法权益，倾听教师群体心声，为教职工解决困难。
（二）健全教师思政工作管理制度体系。不断完善教师思想政治工作保障机制和管理制度体系。切实保障教师思想政治工作经费投入，确保各项工作顺利开展。不断完善教师思想政治工作的监督机制。加强教师管理，健全学术不端行为预防查处机制，严肃查处学术造假行为。加大治理违规收受学生和家长礼品礼金等违规违纪行为。探索构建学校、教师、学生、社会参与的教师监督体系，定期开展教师思想政治工作督促检查，形成长效机制，全面提高教师思想政治工作科学化水平。
（三）加强教师思政研究工作。深入研究教师思想政治状况变化的成因、轨迹、特点，是加强和改进教师思想政治教育工作的重要前提。要发挥学科优势，加强全局性、前瞻性问题研究，把握教师思想政治工作规律。通过理论研讨、团队研究、学术沙龙等多种形式，凝聚专家学者队伍，培养中青年理论骨干，为加强和改进教师思想政治工作提供理论支持和决策依据。定期开展教师思想政治工作督促检查，形成长效机制，全面提高学校教师思想政治工作科学化水平。
